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戴翡翠打篮球(戴翡翠对身体好吗)

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戴翡翠打篮球(戴翡翠对身体好吗)


1、兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅描写人物动作,最重要的是注意她在衣服上打上肥皂,就“哼哧哼哧”地搓起来,一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来,一会儿就变成了一大堆白沫子。

2、在日常生活中要格外留心,观察周围各种人形形的行为动作,特别要注意不同的人的动作特征,抓住特征仔细地反复地进行观察。

3、如下面例段:小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。

4、靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。

5、小丽高兴得又蹦又跳。

6、捉蝴蝶、打篮球,都是我们常见的活动,有的甚至是同学们亲自参加过的。

7、但写起来却不具体。

8、上述两段描写,由于作者观察仔细,把捉蝴蝶,打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

9、二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。

10、请看下列例段:他50多岁了。

11、戴着一副高度近。

12、他战战兢兢取下,用衣服的下摆随手擦了擦镜片。

13、“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直身子,用特别响亮的声音说:“现在开始看老师做实验!”教室里打得乌烟瘴气。

14、毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着。

15、看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就像电影中的“定格”。

16、我们几个也都像木头一样,钉在那里了。

17、老人的双手很灵巧。

18、一个泥人在他手里诞生,只要几分钟。

19、看他又拿起一团泥,先捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变得柔软起来,光滑起来。

20、接着,又在上面揉搓,渐渐分出了人的头、身和腿。

21、他左手托住这个泥人,右手在头上面摆弄着,不一会儿,泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

本文到这结束,希望上面文章对大家有所帮助。

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